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小学三年级下册语文第十一单元试卷

试题 时间:2019-01-13 我要投稿
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  一、我会看拼音写词语。

  1.小mì fēnɡ( )非常勤劳,它们靠chǔ cún( )的蜂蜜过冬。

  2.奶奶甘于fènɡ xiàn( ), fā huī( )余热,七十多岁了还在老干部大学学生上绘画课,

  3.粮食是农民伯伯辛苦种出来的,浪费了非常kě xī( )。

  二、按要求完成下列各题。

  1.把下面的词语补充完整。

  风平(  )(  ) 争(  )恐(  )(  )紫嫣(  )五(  )八(  )

  2.中国人对“信”有很多种称呼,你能写一写吗?

  3.选一选,填一填。

  需须()要 必()  付负 辜() ()出

  4.查字典,填空。

  “替”用音序查字法,应先查字母(),再查音节()。“替”在字典里的解释有:①代替;②为;③衰败。在词语“替班”中应选第( )种解释,在词语“替他高兴”中应选第( )种用法,在词语“兴替”中应选第()种解释。

  三、选词填空。

  养育  哺育

  1. 古井像一位温情的母亲,用她的甜美的乳汁()着她的儿女。

  2. 我们应该努力学习,来报答父母对我们的()之恩。

  四、语文实践。

  1.有人说现在用不上信件了,我们可以打电话、发邮件、qq的聊天,觉得写信现在已经落伍了,说说你对信件这种通讯方式的看法。

  2.我会写信封。

  靖江市实验学校的李纲要给福建省浦城县光明小学五(2)班的李芳写封信,邮编是353400。李钢的邮政编码是214500。

  五、句子对对碰。

  1.模仿秀。

  我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱。

  不是……而是

  2.读下面的句子,写写你的体会和感受。

  (1)我愿意再活一次,重新学习,重新工作。让我的生命开花结果。

  我的体会:

  (2)不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通人。

  我的体会:

  3.先把诗歌补充完整,然后再仿写。

  替  给    写,快去航海吧,海上风平浪静。

  我来仿写:替小鸟给树林写,   ,   ,

  4.在括号里填上合适的词语,使句子更加具体。

  (3)巴金爷爷给家乡的孩子写了一封()的信。

  (4)边防军叔叔()地把信的内容背了下来。

  六、课文操练场。

  1.《给家乡孩子的信》是作家  写给 的一封信的内容,我知道这位作家的作品还有《   》、《  》、《   》。

  2.阅读下面的一段话,然后回答问题。

  我学会了写信,用笔和纸,用手和心。我多么想写啊,写许多许多的信——替雏鸟给妈妈写,让妈妈快回巢,天已经黄昏。替花朵给蜜蜂写,赶快来采蜜,花已姹紫嫣红。

  (1)写信要“用心”是指

  (2)“替花朵给蜜蜂写,赶快来采蜜,花已姹紫嫣红。”从这句话中你体会到了什么?

  (3)读完这首诗歌后,你觉得作者是怎样的一个人?

  七、一起来看看妈妈的留言条。

  妈妈的留言条

  妈妈是一名中学老师,每天早出晚归,有时几乎一整天都和我见不上面。所以,她跟我沟通的方式主要就是留言条。

  早上,我睁开眼睛就能看见台上妈妈熟悉的字迹:“亲爱的孩子,妈妈要去上班,不能给你做早餐了。牛奶热一热再喝,先吃馒头再喝牛奶,这样才不会拉肚子。‘一年之计在于春,一日之计在于晨’。希望你能好好把握新的一天,活得更加精彩!妈妈字。”读完纸条,我的疲倦一扫而光,手脚麻利地收拾妥当后,遍精神百倍地迎接新的一天!

  中午,我推开门,喊了几声,没人答应,只有一张纸条静静地躺在桌上:“亲爱的孩子,妈妈班上有个学生病了,他的父母不在家,妈妈要去医院照顾他。餐桌上的菜调好味了,放上米一起蒸熟,吃完饭就做一些力所能及的家务,妈妈也不知道要忙到什么时候,你不用等我了。妈妈字。”我轻轻地叹了口气,在妈妈心里,学生比自己的孩子还重要。

  看着妈妈的留言条,我感觉有好些话想跟妈妈说,我也写了一张留言条:“妈妈,我……”

  1.联系上下文理解词语。

  一扫而光:

  2.你觉得文中的妈妈是个怎样的妈妈?

  3.看着妈妈的留言条,“我”会写些什么?请发挥想象写一写。

  八、我会写信。

  你有什么话想对老师说的吗?请以“给老师的一封信”为题写一封短信,表到你对老师的爱和感激之情。

本文来源:/shiti/2169310.html
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