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贵州九年级语文9月月考试题及答案

试题 时间:2018-08-17 我要投稿
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  一、积累与运用:(30分)

  1、汉字积累--下列加点的字,注音完全正确的一项是:( )(3分)

  A、主宰(zái) 恹恹欲睡(yān) 晕圈(yūn) 秀颀(qí)

  B、淅沥(lì) 猗郁(yī) 涸辙(hé) 揠苗助长(yà)

  C、枝柯(kē) 禀赋(bǐn) 荒诞(dàn) 韶华(zhāo)

  D、澎湃(pài) 婆娑(sā) 不折不挠(náo) 酣然(hān)

  2、词语积累--下面的词语解释不正确的一项是:( )(3分)

  A、潜滋暗长:暗暗地不知不觉地生长。

  B、纵横决荡:纵横驰骋,冲杀突击。

  C、揠苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。

  D、惴惴不安:环境嘈杂而不安静。

  3、文化积累--下列说法不正确的是:( )(3分)

  A、庄子,战国时期的著名哲学家,道家代表人物,与老子合称“老庄”。

  B、韩非,战国时期的重要思想家,法家学派代表人物。

  C、矛盾,现代著名作家,原名沈德鸿,字雁冰,《白杨礼赞》选自《矛盾选集》。

  D、陆蠡的《囚绿记》是一篇咏物抒情的散文,主要讲述了作者孤旅生涯中囚绿的故事,抒发自己对绿的酷爱之情。

  4、语言运用--根据语境,与下面句子上下衔接最恰当得一项是:( ) (3分)

  蓦地里,从远处传来一阵凄厉的叫声,冲破这寒夜的寂静。那叫声,________,__________,_____。

  A、如吟如诵,若怒若怨,听来令人毛骨悚然。

  B、如泣如诉,若怒若怨,听来令人毛骨悚然。

  C、如吟如诵,若怒若怨,听来令人心旷神怡。

  D、如吟如诵,若怒若怨,听来令人心旷神怡。

  5、语言运用--提取下列句子主要信息,正确的是:( )(3分)

  这样枝枝叶叶紧靠团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原上纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志。

  A、白杨树象征精神和意志。 B、白杨树象征新中国。

  C、枝枝叶叶象征精神和意志。 D、枝枝叶叶象征新中国。

  6、语言运用--下列句子中,标点符号使用正确的一项是:( )(3分)

  A、“祖母正在逐渐衰老,”母亲说:“她需要关怀,亲爱的。”

  B、一个老人用皱纹诉说着生活的沧桑,我不知道他读了《红楼梦》会不会有这样的深刻?

  C、花园里的花很多,什么海棠、玫瑰、米兰……等,挺吸引人的。

  D、一个五六岁的小姑娘,竟然能用那么稚嫩的肩膀托起如此沉重的水泥板。

  7、句子积累--默写句子。(8分)

  1、《使至塞上》:单车欲问边,蜀国过居延。__________, _________.

  2、《无题》:相见时难别亦难,东风无力百花残。_______________, ____________.

  3、《浣溪沙》:_______________, _____________. 小园香径独徘徊。

  4、《水调歌头》中借月的圆缺表现人生哲理的句子是:____________, __________, ________.

  5、《秋水》:且夫________,___________,始吾弗信……

  6、《使至塞上》中描大漠特有景色的句子是:_____________, _______.

  7、《白杨树》:那是力争上游的一种树,________________,________________。

  8、写出两句古诗词中表达思念之情的诗句:___________, _____________.

  8、篇段积累--默写。(4分)

  秋水时至,______________。________,_______,_______。于是焉……

  二、阅读(50分)

  (一)《囚绿记》选段(16分)

  1忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口促出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰钉过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。

  2绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长,依旧攀绿,依旧舒放,并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。从前我有个时候,住在乡间的一所草屋里,地面是新铺的泥土,未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗。蕈菌在地角上生长,我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑,替我拔去这些野草,我心里还引为可惜,倒怪他多事似的。

  3可是每天早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。

  4它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄;枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它,魔念在我心中生长了。

  9、简洁的概括选段的主要内容。(4分)

  10、第3段作者为什么说常春藤“固执”?(4分)

  11、句子“我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。”用了什么修辞手法?试分析其作用。(4分)

  12、第3段中把常春藤称为“绿友”,结合选文分析这个词,说说表达作者怎样的感情?(4分)

  (二)茶声?生命 (16分)

  我喜欢倾听水的声音。因为水声代表了不同类型的生命。尤其在沏茶时表现得尤为突出。

  我沏茶总喜欢不断改变杯子与水壶之间的距离,体味不同的水声。

  当水壶距杯子较近时,茶声低调、深沉。这就是一个无为的生命所奏出的韵律。它没有水花四溅的激情,高亢,嘹亮的成功宣言。它唯一的表现就是安于平静与懦弱。

  当水壶距离杯子适中时,茶声很均匀。但这并不是一个多么好的生命历程。这样的生命一帆风顺,总是在失败与成功之间徘徊。它经不起任何的坎坷。如果你晃动一下水壶,水声就会打破原先的均匀,变得杂乱,甚至给人一种措手无策的感觉。

  当水壶距杯子较远时,不但水花四溅,而且茶声高亢,节奏分明。即使晃动一下,茶声也不会发生多大变化。这是一个充满斗争的生命。这斗争是关于坎坷的。一般来说坎坷总是一个失败者。这样的生命并不多,它是力量与意志的结合体。

  在这三种生命中,我最喜欢第三种。它不仅仅是生命的问题,更是人生意义的问题。我们不一定要事业有成,但却要为事业去奋斗;我们不一定要流芳百世,但却要奋斗一生。

  茶声与生命表面实无必然联系。但又有多少人去倾听它们本质的共性,从茶声中发现自己生命的从属,改变或提高生命的境界。

  13、作者借茶声表现了那三种生命类型?(4分)

  14、第一段在文章结构上的作用是什么?(4分)

  15、阅读第二段,说说你怎样理解“无为的生命”?(4分)

  16、作者想通过对茶声的描写抒发怎样的感情?(4分)

  (三)扁鹊见蔡桓公(12分)

  扁鹊见蔡桓公,立有间。扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请矣。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死。

  17、解释下列加点的词。(4分)

  1、汤熨之所及也 汤:________ 2、扁鹊望桓侯而还走 还: ______

  3、桓侯故 使人问之 故:_______ 4、使人索扁鹊 索:______

  18、翻译下列句子。(4分)

  1、医之好治不病以为功。

  2、今在骨髓,臣是以无请矣。

  19、 这则故事告诉了我们什么道理?(4分)

  __________________________________

  杜牧

  烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

  商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

  20、诗歌的第一二句,作者用哪些物象描写了怎样的景致?(3分)

  21、最后两句抒发了作者怎样的思想感情?(3分)

  三、综合性学习(10分)

  中秋将至,九(6)将举办一场以“中秋明月乡思”为主题的语文活动,请你根据这次活动要求安成以下任务。

  22、请你写出活动的形式。(至少两种)(4分)

  23、请为本主题活动写一则不少于50字的活动宣传语,要体现活动的目的。(6分)

  活动形式:__________

  宣传语:____________________________

  四、作文(60分)

  秋天来临,自古言秋悲寂寥,很多人为此季节赋予了落寞的悲凉,也有人说春天是欢愉的,满是丰收的喜悦。秋一定也使你暗长了不少情思,请以“秋”为话题,写一篇不少于600字的作文。

  写作要求:

  1、题目自拟。

  2、文体自定,除诗歌外均可。

  3、注意书写端正,整洁,书写情况将计入作文分数。

  参考答案:

  一、

  1-6题:BDDBAD

  7、1、征蓬出汉塞,归雁入胡天。

  2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

  3、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

  4、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

  5、吾尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者

  6、大漠孤烟直,长河落日圆。

  7、笔直的干,笔直的枝。

  8、(课内外均可,意同即可)

  8、百川灌河,径流之大,两涘渚崖之间,不辨牛马。

  二、

  9、写我因喜欢绿而囚绿的过程。

  10、它的尖端总是朝着窗外的方向,甚至于一枝细叶,一茎卷须,都朝着原来的方向。

  11、比喻、拟人。生动地表现了我因爱绿之深,从而囚绿的自私。

  12、“绿友”是一种拟人化的写法,表达我对绿的喜爱和我对光明自由的执着追求与向往。

  13、1、无为的生命;2、一帆风顺的生命;3、斗争的生命。

  14、文章的总领,引出下文对三种生命类型的描述。

  15、没有激情,安于平静与懦弱。(意对即可)

  16、作者用茶声象征了三种生命类型,从而抒发了作者对生命意义的认识,对积极、奋力拼搏的生命本质的赞扬。

  17、1、用热水焐;2、掉转;3、特地;4、寻找。

  18、1、医生喜欢给没病的人治病,把治好了病当作自己的功劳。

  2、现在病已经进入骨髓,(已经无法医治),所以我就不再过问了。

  19、告诫人们要善于听取别人好的意见和建议,改正自己的错误,不要讳疾忌医。

  20、用烟、水、月、沙,描写一幅幽静淡雅的景致。

  21、抒发作者忧国忧民的情思,对当时统治者不思国之安危,沉醉于纸醉金迷生活的愤慨。

  22、例如手抄报、墙报、诗歌朗诵会等。

  23、(先选择一种活动形式,然后根据形式写宣传语,切合活动主题和形式,突出活动的目的,比如诗歌朗诵让人们记住优秀的古典诗词等。)

  四、作文略。

本文来源:/shiti/1887311.html
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