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七年级语文上册第三单元试题

试题 时间:2018-08-16 我要投稿
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  一.积累与运用。

  1.根据课文内容填空。

  ①夕阳西下, 。

  ②稻花香里说丰年, 。

  ③ ,谁家新燕啄春泥。 ,浅草才能没马蹄。

  ④潮平两岸阔, 。海日生残夜, 。

  ⑤树木丛生, 。秋风萧瑟, 。

  ⑥红的像火, , 。

  ⑦《春》中展示春天成长过程的三个比喻句依次是:

  2.给“读千古美文”对出一个下联。

  3.仿照“春天,少年时期,耕耘人生”的句子,概括出人生其它三个阶段的生命特点。

  夏日:

  秋天:

  冬日:

  4.下面一段话中划线的句子均有语病和错别字,请一一改正。

  目前,地球的绿色之肺——①森林正在日益委缩。②近200年来,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面,由于地球上的燃烧物增多,③二氧化碳的排放量在强烈增加。④此销彼长,使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖,⑤对人类的生产而且生活产生巨大的影响,甚至威胁人类的生存。

  ①

  ②

  ③

  ④

  ⑤

  二.古诗文阅读

  (一)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

  李白

  杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

  我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

  5.“杨花落尽子规啼”渲染了怎样的送别气氛?

  6.“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”使用了怎样的艺术手法?

  7.全诗抒发了作者怎样的思想情感?

  (二)杨震拒贿

  (杨震)四迁荆州刺史,东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州秀才王密为昌邑令,谒见,至夜怀十金以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,子知,何谓无知?”密惭而出。震性公廉,子孙常蔬食步行,故旧或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎?”

  8.解释文中加点的字。

  之 举

  遗 或

  9.翻译下列句子。

  ①暮夜无知者。

  ②以此遗之,不亦厚乎?

  10.用“∥”给文段分层。

  11.用一句话概括文段的中心。

  12.古人拒收财物,清廉不贪的人很多,请说出一个你所知道的故事。

  三.现代文阅读

  阅读下面文章,完成下列各题。

  访 兰

  父亲喜欢兰草,过些日子就要到深山中去一趟,带回些野兰来栽培。几年之间,家里庭院就有了百十个品种,像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意,反而倒有了几分愠怒。此后进山去,便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪,问他,又不肯说:只是又一次进山的时候,特意招呼我说:“访兰去吧!”

  我们走了半天,到了山的深处。那里有道瀑布,十几丈高地直直垂下,老远就听到了轰轰隆隆地响,水沫扬起来,弥漫到半空,日光在上面浮着,晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走,便看见有很多野兰草,盈尺高的,都开了淡淡的兰花,像就地铺了一层寒烟。香气浓极了,气浪一冲,站在峡谷的任何地方都闻到了。

  我从未见过这么清妙的兰草,连声叫好,便动手要挖起一株来。我想,父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去,经过一番栽培,就养出了各种各样的品种、形状的呢。

  父亲却把我制止了,问道:“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好?”

  我说:“这里的好。”

  “怎么个好呢?”

  我却说不出来。家里的的确比这里的好看,这里的却远比家里的清爽。

  “是味儿好像不同吗?”

  “是的。”

  “这是为什么?一样的兰草,长在两个地方就有两个味?”

  父亲说:“兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的灵气,长的是野山水畔的趣姿:一栽培了,便成了玩赏的盆景。”

  “但它确实叶更嫩,花更繁大了呀。”

  “样子似乎美,但美得太甜、太媚,格调也就俗了。”

  父亲的话是对的,但我却不禁惋惜了:这么精神的野兰,在这么个空谷僻野,叶是为谁长的,花是为谁开的,会有几个人知道而欣赏呢?

  “这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长,却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯,开得花纯,楚楚的有着它的性灵。”

  我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴,悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。

  父亲拉着我坐在潭边,我们的身影就静静地沉在水里。他看兰,也在看我,说:“做人也是这样啊,孩子,人活在世上,不能失了自己的真性,献媚处事,就像盆景中的兰草一样,降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”

  我深深地记着父亲的话。从那以后,已经是十五年过去了,我一直未敢忘。(选文有改动)

  13.文章中最能体现野兰特色的一个词是:__________。

  14.对文章中“一样的兰草,长在两个地方就有两个味?”中的“味”,你是如何理解的?

  15.简要分析第一段中画线句子所包含的意思。

  16.第二段的景物描写在文中起什么作用?

  17.下面是关于“访兰”过程中父子对话的分析,选出分析不恰当的一项,并说明理由。

  A.通过对话,对野生兰草和栽培兰草作对比,既照应开头,又为后文议论作铺垫。

  B.通过对话,具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点,寓褒贬于对话之中,发人深思。

  C.通过对话,交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性,并因此而惋惜。

  D.通过对话,揭示了父亲约“我”“访兰”的目的,写出“我”的感情和认识的变化。

  选项是( )。

  理由是:

  18.文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评,可文题却用“访兰”而不用“赏兰”,为什么?

  19.简要分析作者借“兰草”这一事物,揭示了怎样的人生哲理。

  四.写作

  20.朱自清的《春》是一卷春的图画,一曲春的赞歌;辛弃疾的《西江月》描绘了农村夏夜的清新景色,抒发了诗人的闲适之情;马致远的《秋思》被誉为“秋思之祖”,用特定的景物烘托气氛,生动地表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀;老舍的《济南的冬天》在充满诗情画意的描绘中,抒发了作者对济南的深深的喜爱和赞美之情。春夏秋冬,四季轮回,千姿百态,美不胜收。快快拿起你的笔,以“四季之美”为话题,抒发你对大自然的喜爱之情吧!

本文来源:/shiti/1884557.html
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