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陶罐和铁罐语文课件教学设计范文

教学课件 时间:2018-10-28 我要投稿
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  教学目标

  1.理解课文内容,懂得这则寓言故事所阐明的道理

  2.抓住重点,词句来读懂课文,评议故事中的人物形象

  3.分角色朗读课文,表演课本剧

  重难点

  抓住重点词句读懂课文,评议故事中的人物形象

  

  教学基本模式

  引探议练

  1. 创设情境,引疑激思

  2. 自主探究,获取新知

  3. 议论争辩,顿悟创新

  4. 训练技能,激励发展

  教学过程

  一、导入 新课

  今天我们来学习一则寓言故事,这个故事发生在陶罐和铁罐之间,这个故事讲了一件什么事,从中说明了一个什么道理?

  二、读读

  1. 自由课文,说说课文讲了一件什么事。

  2. 或联系上下文理解词语。

  3. 再读课文,说说陶罐与铁罐的异同。

  三、演演

  1. 学生选定自己乐于表演的角色。

  2. 学生分小组演练,教师巡回指导。

  3. 学生按课文所描述的人物的语言,表情进行表演。

  4. 师生共同评议。

  四、议议

  1. 默读课文。

  思考:你喜欢陶罐还是铁罐,为什么?

  2. 指导学生抓住重点语句来评价人物,鼓励学生发表不同见解

  五、说说

  1. 让学生说说学了这篇课文,从中明白了一个什么道理

  2. 提示寓意:全面的看问题,懂得各人有各人的长处,无论什么时候都不能骄傲自大,要正视自己。

  板书设计

  19 陶罐和铁罐

  (无价之宝)陶罐谦虚,友爱,善良

  (无踪无影)铁罐骄傲,自大,傲慢无理

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