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关于检讨书的反思范文

检讨书 时间:2018-10-22 我要投稿
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  学生犯错之后的惩戒是必须的。惩戒的手段有很多种,但是要注意必须合理合法才行。检讨书只是其中的一种,而且很多老师现在认为写检讨只是口头写写,并没有太大的实际作用和实践行动,效果不会太好,故而把这种手段舍弃。

  其实任何一种手段都有它的作用所在,只是我们如何去使用它而已。本月看了萧百佑的《所以,北大兄妹》一书,对检讨书这种手段重新审视了一下,发现它还是有它的使用价值所在,不要完全舍弃。

  首先,要鼓励学生写检讨书。在当前不能体罚学生的基础上,鼓励学生从思想上对自己的行为进行反思,在思想上首先端正自己的思想是非常必要的。

  其次,检讨不要一次就行。对于一件事情写一次检讨书不行,要从多方面多角度去思考自己行为的目的、后果、危害,如果再让你重新面对这件事你可能采取什么好的方法,有什么好的对策,这件事对你有什么触动,你的感受如何。在多次的检讨中可以对自己的行为有越来越明晰的认识,对行动的后果有超前的预想。这是很好的。

  再次,检讨的字数不可少。少了,可能就是反思不到位,可能就是应付了事,可能就是根本不把它放在心上。所以要写多字检讨,布置写检讨也要字数和内容,才不会无的放矢,达不到检讨的效果。因此,检讨的字数不可少,少则五百,多则一千,让学生清楚地认识到自己的错误,并从思想上彻底地与这些行为决裂。

  最后,反思前要思想教育,反思后也要加强巩固。作为家长和老师,要具备相当的耐心和细心,不能怕麻烦,越是怕麻烦越麻烦,对于上课吵课,一次反思不行,多次反思,细细反思。一次检讨不行,多次检讨,细细检讨。才能真正去除学生身上的各种不良习性,特别是对于那些屡教不改的,屡犯不改的,写检讨书确实是一种切实可行,效果显著的手段,应当加以重视和提倡。

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